【取得が目指せる免許・資格】

認定心理士

養護教諭一種免許状

食育スペシャリスト（四国大学認定資格）

【取得をサポートしている資格】

心理学検定

ピアヘルパー

１年次

一般教養

ディスカッション

２年次

一般教養

教職教養

３年次

教職教養

専門科目

集団討論・面接

４年次

専門科目

集団討論・面接

個人面接・模擬授業

家庭関係学　中岡 泰子

　　近年、子育ち・子育て機能を支えてきた地域社会や家庭の養育力が低下し、子どもや親子関係に関する問題、例えば、子どもの貧困、ひきこもり、児童虐待などが深刻な社会問題となっています。養護教諭は、職務上、心身の多様な健康問題で保健室を訪れる子どもの対応に当たっていることから、いじめや不登校、虐待などのサインにいち早く気づき対応していく役割が期待されています。子どもを取り巻く状況の変化を把握し、多様化・複雑化した課題に向き合える養護教諭のあり方について一緒に考えていきたいと思っています。

養護学、学校保健、健康相談活動　西岡 かおり

　学校の保健室で働く「養護教諭」の養成を担当しています。養護教諭は、学校教育全体を通じて、子どもの心身の健康の保持増進を図りその発育発達を支援する教育職員です。子どもたちと共に学び共に成長できる養護教諭を目指し、学生と一緒に学び合う時間を大切にしています。これまでの本学の養護教諭養成の実績をつなげ、卒業後もつながるような関係を築いていきたいです。

健康・スポーツ科学　滝川 つぼみ

　児童生徒が主体的に学び、健康行動の実践につながる保健教育についての研究。児童生徒が生涯を通して自己の健康管理ができる基盤づくりを目指す保健管理の在り方について。学校保健活動における養護教諭の指導力向上についての研究。